预取向丝-拉伸加捻丝混纤复合的品质管控

对涤纶预取向丝(POY)-拉伸加捻丝(DT)混纤复合生产过程中常见的抱合不好、染色降等、多股/少股漏检问题进行了分析,给出了解决这些问题的经验办法,对改善混纤复合丝产品品质有一定的参考价值。     

中职汽车专业多种教学方法的灵活运用

以先进的教学理念指导教学方法的改革;灵活运用多种教学方法,调动学生学习积极性,促进学生学习能力的发展;协调传统教学手段和现代教育技术的应用.     

中高职会计专业课程体系衔接的对策研究

目前，我国职业教育发展迅速，但在发展过程中也面临众多问题，其中最突出的是中高职教育衔接问题。本文主要针对中高职会计专业课程体系衔接问题产生的原因及对策进行探讨，为中高职会计专业体系衔接提供借鉴，促进会计职业教育更好、更快发展。     

钢筋工程清单编制课程开发的感悟

结合赴香港理工大学工业中心培训学习心得,针对《钢筋工程清单编制》课程开发进行了探讨,阐述了＂一个中心,两个内容＂的教学理念及教学方法、授课技巧等内容,指出应重视考核评价及教师自身水平,以指导实践。     

Geodesign meets curriculum design: integrating geodesign approaches into undergraduate programs

The recent emergence of geodesign elicits broad questions about what to teach our students, and how to teach it. Geodesign bridges the geospatial sciences and geographical information system (GIS)-related techniques with the design professions to inform better land-use decisions. With its emphasis on real-world applications, information technologies, and cross-disciplinary problem-solving, geodesign lends itself to a variety of experiential, active learning strategies collectively known as learner-centered education (LCE). This paper explores how LCE, outcomes assessment, and curriculum design can together support geodesign-oriented undergraduate programs. Looking specifically at a new degree program at Northern Arizona University in Flagstaff, the authors view geodesign education as a platform for promoting learner-centered approaches that at once transcend traditional disciplinary boundaries and are becoming increasingly important for employment opportunities. The example discussed herein illustrates how promising practices in curriculum design and LCE can inform geodesign education, thereby enabling other faculties to discover their own educational opportunities in geodesign.     

面向就业的工程制图学习评价体系研究

教学评价是教学活动的重要环节。在教学过程中,需要评价很多的因素、内容和结果。对学生学习结果的评价尤为重要。该文在以就业为导向的课程开发指导思想指引下,通过分析工程制图要求达到的课程目标及其内容,规划并编制了学习评价标准;从学生实际出发,确定了学习评价的方法和形式。最后,以新型纺织机电专业为例,设计了该课程的学习评价方案。     

高职精细合成单元过程课程改革与实践

精细合成单元过程是化工类专业的一门核心课程,直接影响该专业人才培养目标的实现。通过对该课程进行整体设计,同时改革课程评价方法,教学实施效果明显。     

高职院校《管理学》课程教学改革思考

目前中国高职院校都本着"以就业为导向,以服务为宗旨"、"理论够用,实践为主"的思想指导教学,但是在《管理学》课程的教学过程中却存在着教学目标不明确、教学缺乏互动与交流、实践教学效果较差的现状,因此,课程教学改革势在必行。文章从目前的教学现状分析出发,结合自身的教学实践,着重对教学目标的制定、考核方法及实践教学保障等方面对《管理学》课程的教改思路进行了探讨。     

柴油机燃用掺水燃料的燃烧特性及其节油机理分析

通过计算对掺水的综合效果进行了分析，结果表明：1）与纯柴油相比，掺水燃料喷射液体总量增多，存在时间变长，液雾卷吸能力增强，能更加充分地与空气混合使燃烧完全，在上止点附近热量释放集中使柴油机做功能力增强，是提高燃烧效率的主要原因之一；2）燃料中水蒸发做功可以部分弥补由于水分蒸发使温度和压力下降所造成的不利影响而提高功率，这是节油的第2个重要原因；3）掺水后尽管排气带走的水蒸汽潜热会增加，但是同时排气最高温度与平均温度都有所下降，排气损失反而减小，这是节油的第3个重要原因。     

基于Blackboard平台的北大教学网在不同规模课程中的应用与实践

本文以两门不同规模、不同定位的课程为例,总结在使用北大教学网过程中的体会,归纳利于学生自主学习的混合式教学方法,并对信息化环境下如何提高教学效果与学习效率提出了一些探讨性的建议。